12月12日，我校惠州校友分会通过分会官微“惠州华师一家亲”发布公告——“热烈祝贺华南师范大学校友联谊会惠州分会成立一周年！”，燃爆惠州校友分会微信交流群，众多校友纷纷点赞庆贺。

从着手筹建到正式成立，惠州校友分会以不到一年的时间就完成了所有流程工作，这离不开广大惠州华师校友的大力支持，离不开每位热心校友的积极推动，离不开其中一位关键校友的加入，他就是华师生物系1965级校友，惠州学院、肇庆学院原党委书记，惠州经济职业技术学院原党委书记兼校长陈优生。

我与陈优生初次见面交流，是在惠州校友分会成立大会后交接印章的时候，他给我留下了深刻的印象，他全然不像一位七旬老者，而是一位富有朝气、思想深邃、谋划若定、甘于奉献的儒帅。

当时，为了方便我们公务行程，在会场忙碌了大半天的陈优生以略快的步伐，亲自陪同我前往其办公室交接印章。路上，陈优生夹带着较为急促的声息，亲和地向我简要分享了他过往的工作，在谈到他的工作职责时，其中的一句话，令我甚为动容、一时破防：“带头做好服务，是我的职责！”

或机缘或命定，从华师走上教育人生路

“倘若不是从医，那就会去当老师了。”据了解，陈优生的家族里多位长辈不是做医生，就是当老师。由于其胞弟身患顽疾，陈优生更倾向于日后从医。无奈家道消乏，走学医之路颇为艰难，得知就读师范院校不用缴纳学费，结合实际情况，思索再三，决定报考华南师范学院生物系。这成了他当时的最好的选择。

“你知道吗，1965年我入读华师，那时候的礼堂还是用草棚搭起来的……虽然学生们几乎是以‘卷着裤脚打赤脚’的形象存在于学校，但是大家依旧刻苦学习，晚上在走廊、路边，哪里有灯光的地方，就有人聚集在下面看书学习。”陈优生回忆道。

艰苦的学习环境，并未磨灭掉华师人的学习意志，相反在他们身上默默地植入了艰苦奋斗、勤奋好学的优良品性。

文革期间，因形势所迫，致使学校停掉了不少课程，经过一段时间的游荡，许多学生意识到学习的重要性。经陈优生一亲戚的引荐，1968年，陈优生等部分华师生物系学生转至广州医学院，进行一段时间的学习，在艰难磨砺中努力成长。

1969年，陈优生从华师毕业，留校一年后，被分配至广东省惠东县平山公社中学教书。相比当时省城院校办学条件的艰辛，乡村学校的办学条件可谓更为艰苦与落后。“那时候，我们不仅仅是一名教师，更是需要成为一名建设者，为乡村学校的建设服务……”陈优生说道。

面对学校一穷二白的办学条件，思想单纯的陈优生依旧带着满腔热情，积极地投入工作，一边教书育人，一边参与学校校舍建设、教务处的教学安排工作等；与此同时，由于自己学过一些医学基础知识，在迫切需要的情况下，他也会义务帮助学生及乡村里的人诊疗一些简单病症。

陈优生积极的工作态度，甘于奉献的无私精神，让当地人甚为感动。机会是留给努力奋斗的人。1975年，陈优生被提拔为惠东县教育局副局长、师范学校校长，参与更高层次的教育事业工作，那年他才29岁。

当问及如何看待“下乡教书”“提拔升迁”这两段经历时，陈优生表示，无论什么时候，我们都要坚持学习，勤于实践，善于总结，才能提升工作效率，同时，还得有奉献的精神、服务的态度，主动为学校师生谋福祉，在他人需要帮助的时候积极给予协助，只有这样才能更好地实现工作目标。

教育就是服务，领导是服务者亦是领航者

“教育就是服务。”陈优生在受访时表示。

经过九年地方教育行政部门工作的历练，他在教育领域的认知与研究有了更深层次的造诣。从1984年起，陈优生先后被委任为惠阳师范专科学校、惠州大学、惠州学院、肇庆学院、惠州经济职业技术学院党政主要领导，把脉学科建设，引领学校发展。见证了地方高等教育栉风沐雨、砥砺奋进的历程，陈优生收获颇丰，逐渐形成了自己对高等教育办学规律和发展方向的思想。

陈优生（图左一）在惠阳师专第二次党代会上讲话

“我担任高校领导最大的体会是，领导是一名服务者，更是一位思维上的领航者……” 

陈优生表示，要想成为一名称职的服务者、思维领航者，必须做到以下几点：首先是传承，立足当下，积极学习，了解前辈的做法，充分发扬学校原有的精进的优良传统，加以提炼，形成自己的认知；其次是认知，理解教育的本质是什么，岗位的职责是什么，学校的目标是什么，充分而深刻地认知，才能有一个成熟的思维；最后是思维，努力使自己的思维处于学校师生的前列，只有这样才能更好地为学校师生服务，实现教育的最终目标。

陈优生（图左一）参加惠州学院成立仪式

经过多年来的探究，陈优生认为高校的党建与学科建设是相辅相成的，党建能有效促进学校学科建设，带动学校整体发展。在以陈优生为班长的学校领导班子的推动与带领下，相关院校均获得相应的突破性发展：惠阳师专获评为当时全国27所首批办得好的师专之一；推动惠阳师专、惠州教育学院、西北纺织学院惠州分院联合组建惠州大学，然后在惠州大学的基础上实现专升本，建成惠州学院；通过将“党支部建在班上” 的理论实践于肇庆学院，助力肇庆学院顺利通过学士学位授予单位评估……

陈优生（图左二）在肇庆学院参与会议

陈优生在教育战线上已经奋斗了五十多年，获得过许多荣誉，如全国优秀教师、全国高校优秀思想政治工作者等，其中，在一次演讲中，他有特别提及自己最为珍惜的一个荣誉是“广东民办教育校长突出贡献奖”。

“国家设立民办教育的初衷是把改革先放在民办院校，然后把成功的经验反馈给公办院校，这样可以惠及更多的人。在这里，我们可以大刀阔斧地进行创新与改革，努力实现教育事业创新发展。”陈优生说道。

惠经学院作为陈优生探索高等职业教育发展的新阵地，他主动学习，深入探究，积极走访多方机构，结合自己过往的办学经验及发表过的理论，深刻意识到高等职业教育发展的关键在于产学研用。于是，陈优生对学校进行全面的改革，积极推动“校企合作，工学结合”办学理念的探索与实践，大胆地将价值与技术结合起来，提出43334治校方略，以及后来“四个求”“四个与”“四个关注”“五个共同”等进一步提升的理念、方针和发展路径，以浓厚的政治气氛、学习研究气氛、文明和谐气氛与文娱体育气氛的办学方针，来为学校争当民办高校排头兵建设平台，争取通过教育部办学条件评估。

在陈优生的引领下，如今的惠经学院已经从粤东一所默默无闻的高校成长为全省具有鲜明特色和有一定影响力的高职院校。

陈优生在惠经学院参与会议

情系教育奉献余热，服务大局显新作为

2019年初，从惠经学院退任后，已过古稀之年的陈优生离开了他曾经驾轻就熟的岗位，怀着对教育的挚爱之心，秉承不懈追求、探索和创新的精神，参与高校地方校友工作，继续为教育事业的发展贡献余热。

华师惠州校友分会成立大会

据悉，在惠州开展华师校友工作最初始于1985年，当时由于相关条件不成熟，在惠华师校友工作并未能大幅度地往前推进，长时间里，只能以星星之火的形式缓慢推进。经过多年的酝酿与发酵，2019年前后，在惠华师校友工作虽然有了量的积累，但是缺少一根推动校友工作实现质变的主心骨，缺乏一位凝聚与号召在惠华师校友的灵魂人物。

此时，刚刚退任正职的陈优生成为领导在惠华师校友工作的不二人选。

“当时，惠州市校外托管机构服务协会秘书长叶秉智同志、惠州学院党委书记兼校长彭永宏同志等多位华师校友多次举荐我出来主持校友工作，同时，母校多位领导也多次来惠州找我谈话，思来想去，既然大家都需要我、信任我，我的资历也能支持，于是我就应允了，一来二去地，开了个会，就把惠州校友分会成立起来了……”陈优生回忆道。

2019年12月，华师惠州校友分会成立大会在惠经学院举行，当天近三百位华师校友及嘉宾出席会议，可谓盛况空前。同时，陈优生利用自己的资源，将华师惠州校友分会的会址建立在惠经学院里面，让在惠华师校友有了一个实体的交流互动空间。

华师惠州校友分会第一届理事会第一次会议

对于陈优生来说，参加校友工作是投身教育事业的又一拓展，是探索教育服务地方经济社会发展的又一新课题。

“校友会应该是一个相对松散的组织，很多事情都是在轻松的氛围中来实现。我们就像站在一颗大树下，平时负责松松土，施点肥，让它根深叶茂起来，校友就能从中吸收阳光，发挥应有的作用。带头做好服务，是我的职责。”陈优生说道。

这一年来，在陈优生的带领下，华师惠州校友分会的会务蒸蒸日上。

陈优生多次主持参加走访、学习等各类校友活动，积极联络新老校友，如召开分会第一届第一次理事会，教师节带队走访在惠华师校友退休教师等，在交流互动中，广泛听取校友们的意见建议，努力为广大校友服务。

 与退休老教师校友代表座谈

积极推进在惠州各地区成立联络站，如惠阳大亚湾、惠城区、龙门及博罗等地区联络站，扩大惠州校友分会的覆盖范围，进一步方便与强化校友之间、校友与母校之间的联络与互动。

相继成立惠阳大亚湾、惠城区、龙门联络站

利用自己的资源与力量，努力联动兄弟院校惠州校友分会在华师惠州校友分会的会址上设立“惠州高校校友之家”，汇聚各方力量，构建校友会发展的新格局。

21所高校惠州校友会发起成立“惠州高校校友之家”

“目前，惠州校友分会还有许多地方需要完善与建设的。譬如，如何充分发挥校友会的作用，切实为校友、母校服务；如何调动广大校友为建设惠州一流城市、珠江东岸新增长极、粤港澳大湾区高质量发展重要地区贡献自己的力量等……这些我都需要与广大华师校友以及兄弟院校校友共同来学习与探讨的。” 

乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。相信在以陈优生为核心的惠州校友分会第一届理事会的引领下，在广大华师校友的支持下，华师惠州校友分会的发展必将能更上一层楼。

华师惠州校友分会联合西安交大、哈工大、广外惠州校友分会共同主办 “简快”户外音乐节

在谈及母校时，陈优生多次勉励华师学子。

大学是我们学习做人、学习做事、学习共处的地方。尤其现在的大学生是“两栖类”学生，一只脚踏进校园，另一只脚马上就要迈向社会。因此，在校期间，首先要完成三个超越三个升华，即超越自我，升华自我；超越琐碎，升华胸襟与气象；超越短视，升华自己眼光的洞察力和审美判断力。其次要完成四个转变，即由他律到自律的转变，由平凡、平庸到勇者、智者、强者的转变，由感性到理性的转变，由他养到自养的转变。最后要走出四个误区，即思想上乏于思考，精神上丧失追求，行动上缺乏动力，情感上缺乏激情。只有在大学期间，立大志向、显大作为、树大人格，让大学生活过得更加厚重，让自己人生变得更加丰富，才能不误韶光，不负时代，用最美好的青春年华挥就成动人诗篇。

来源 | 《华南师大校友》2021年第一期

采编 | 郑志荣