教育是国之根本，人民幸福之所系，它直接关系到国家和民族的未来。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，是打造中华民族“梦之队”筑梦人，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。时代呼唤躬耕教坛的“大先生”“四有好老师”，社会需要具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求的教育家和优秀教师。
怀着“助教育发展 育国家栋梁”的初心和使命，华南师范大学于2023年校庆90周年华诞之际，在广东省华南师范大学教育发展基金会发起成立吴颖民教育基金，基金秉持开放、专业、创新的精神，旨在推动基础教育、教师教育的学科建设与专业发展，促进基础教育和教师教育的创新发展，吸引优秀的学子报考师范专业、投身教育事业，让最优秀的人培养更优秀的人。
一、推动教师教育事业发展：设立“教师教育砺儒奖”。
为激励从事基础教育一线工作和教师教育相关研究及学科发展的、勇于改革创新的教育工作者，在教师教育领域长期耕耘、取得创新且具有实践推广价值的研究成果，在国际、国内有重要影响的专家、学者和教师，华南师范大学吴颖民教育基金设立“教师教育砺儒奖”。
▷ 林砺儒，中国著名的教育家，广东省立勷勤大学（华南师范大学前身）创办者之一，曾担任教务长兼教育学院院长，他是广东教育改革的重要推动者，在教育领域有着卓越的影响力。林砺儒一直致力于推动教育公平，关注基础教育的发展，提高教育资源的均衡分配，为改善中国教育体制、促进教育均衡发展做出了杰出贡献。
二、推动基础教育事业发展：设立“基础教育屏山奖”。
为激励从事基础教育一线工作和教师教育相关研究及学科发展的、勇于改革创新的教育工作者，在基础教育领域获得优秀教育管理及教育教学创新成果，表现优异、广受好评的中小学校（园）长和教师，华南师范大学吴颖民教育基金设立“基础教育屏山奖”。
▷ 王屏山，历任华南师范学院附属中学校长，华南师范学院副院长、党委书记，广东省副省长，中国教育学会副会长，广东省政协副主席。王屏山是华南师范大学的杰出领袖，在教育界拥有丰富的经验和卓越的领导力。王屏山长一直致力于提高教育质量，推动教育公平，促进学校国际化发展，在他的领导下，华南师范大学在师资队伍建设、科研创新、国际交流等方面取得了显著成就，为培养更多优秀教育人才，助推我国基础教育和师范教育事业的发展做出了突出贡献。
三、促进教育创新项目落地实施：设立“专项资助项目”。
为了支持基础教育和教师教育创新改革实验实践项目，华南师范大学吴颖民教育基金设立“专项资助项目”。
四、吸引优秀人才投身教育事业：设立“特别奖项”。
为了奖励广东省当年高考物理类和历史类特别优秀且报考华南师范大学师范专业的学生，华南师范大学吴颖民教育基金设立“特别奖项”。
▷ 吴颖民，广东省惠来人，1976年毕业于华南师范大学，研究员、博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，系“建国六十年对中国教育有突出贡献者60年60人”荣誉获得者中唯一的广东基础教育界代表。2017年，吴颖民和钟南山共同作为广东省代表当选“中国当代教育名家”，吴颖民是唯一一位当选的广东省中小学校长，在华南师范大学附属中学工作36年、担任校长17年，曾担任华南师范大学副校长，与前广东省副省长王屏山作为广东省高中校长代表先后出任中国教育学会副会长一职，是继王屏山之后的第二位来自广东省的教育专家。
吴颖民
教育人生纪录
吴颖民1968年在陆丰县炎龙公社上陈大队插队落户，在那里度过了五年知青生活。1977年夏季，婉拒公社书记的盛情，来到陆丰县北部（今属陆河县）的水唇中学（原名水东中学）做化学教师。1978年10月调入华南师院附中工作，历任附中化学教师、团委书记、副校长、校长，2001年至2011年兼任华南师范大学副校长。2000年之后，吴颖民推动优质教育品牌与社会资本合作，创办新型民办学校，为扩大优质教育资源，增加基础教育优质学位供应，走出一条新道路。鉴于吴颖民在基础教育界的突出贡献，1996年被授予首批广东省“南粤优秀校长”称号，2006年被授予广东省首批基础教育系统“名校长”称号，2007年被授予“广东省十大师德标兵”称号。
2013年，吴颖民牵头创办广东省中小学校长联合会（下文简称“校长联合会”）并担任首任会长。建会之初，吴颖民就为校长联合会设定了良好的发展愿景：政府的教育“智囊团”，校长学习交流的平台和成长共同体，校长和学校发展“助推器”，优秀校长“孵化器”以及校长权益保护的坚强“后盾”。
校长联合会让广东中小学校长内修学识涵养、外树亲和形象，联动优质资源，构建良好教育生态。校长联合会还通过传、帮、带年轻校长、后备校长，提升广东中小学校长队伍整体素质水平做出积极贡献。2017年6月，吴颖民为“山长讲坛”（由校长联合会发起，致力于打造中国教育智慧分享的传播平台）以《校长应当成为师生的精神领袖》为题做开场演讲。
吴颖民呼吁，校长应以学术沉思抵御世俗喧嚣，在追求真善美境界中求得宁静，注重在精神层面引领师生发展。2020年9月，广东省中小学校长联合会成立山长书院，吴颖民出任首任院长，中国当代教育名家顾明远先生录制视频祝贺“山长书院”成立。
▷ 校长联合会与北京明远教育书院现场签订战略合作协议，共促“南北”教育合作与发展。
吴颖民卸任华南师范大学副校长之后，先后被华南师范大学聘为基础教育专家委员会主任、基础教育培训与研究院首任院长兼首席特聘专家、教师教育学部特聘专家，他把更多的精力放在中小学教师和校长培训上，着力让更多校长成为南粤教育的“探路者”和“改革家”。吴颖民带领团队精准培训中小学校长，他参与引入“导师+教练”的工作室培养形式，有效解决了学员集中培训后，日常无人跟踪指导或者缺乏个性化指导的难题。
2017年，吴颖民“荣休未休”“复出挂帅”，任广州中学首任校长以及天河区政府教育顾问。作为以广州这座千年古城命名的中学，广州中学承载着树立广州教育竞争力新标杆的使命。5月，在广州中学首任校长的聘任仪式上，吴颖民用寥寥数句道出了自己的肺腑之言：“广州中学用广州千年古城来命名，本身就是高起点、高定位，一定要有高品质。”
吴颖民长期从事中学化学教学和学校管理工作，对中学教育和管理有丰富的实践经验，对校长培训和教师专业发展有深入研究，在国内重要报刊发表论文近三十篇，主编并参与编写基础教育教学参考书和理论读物数十种。其中，吴颖民主要著作：《以完整的现代教育塑造高素质的现代人》《构建一个走向世界的培养格局》《“行思悟道，立己达人”我的教育人生》《让每一个生命都绽放精彩——我的教育理想与办学追求》（将于近期出版）等。
吴颖民深具教育家的大爱情怀，在醉心教育的同时，积极参与社会公益事业和慈善工作，支持贫困地区教育发展和社区服务项目。在华南师范大学90周年华诞之际，华南师范大学发起成立“吴颖民教育基金”。未来，“吴颖民教育基金”将致力于推动教育事业的发展，激励教师的专业成长，助推教育成果的创新和研发，提供公平的教育机会，推进教育高质量发展，助力教育强国建设。
未尽事宜请联系华师基金会张老师，李老师，联系方式：020-85217592，85217272。
文字 | 姚轶懿 李敏
责编 | 郑志荣
审核 | 刘凌 王红
